简介：摘要：近年来，在“双减”的教育背景下，愈发重视作业设计的两种量——数量和质量，一定程度上在小学作业设计方面取得不错的成效，但也出现了“课后化”的作业倾向。作业设计环节作为小学语文课堂教学中的重要部分，却由于课堂时间不足、教师作业设置类型等因素，逐渐沦为课外作业，很难发挥小学语文课堂作业设计的真正效果。因此，在小学语文教学中，教师在课堂作业设计方面一定要根据教学内容的重难点，设计出多样性、针对性的作业，引导学生进行课堂小练习，锻炼学生的知识运用能力，使其成为课堂教学中的重要巩固环节。
简介：摘要：在小学数学教学过程中，为了提高学生的计算能力，小学数学教师需要正视当前数学计算教学中出现的问题，并针对这些问题改变教学思想，创新教学手段，将培养学生计算能力的教学目标落到实处，促进小学生的全面发展。
分析“双减”背景下小学语文减负增效课堂作业设计
基于小学数学教学中学生计算能力的培养路径
