简介：摘要：伴随着经济社会的快速发展和生活方式的不断更新，传统文化已经越来越走入人们的教育视野。“二十四节气”是传统文化的重要组成部分。个体幼儿阶段所接受的教育会对其一生产生深远持久的影响。基于此，本文从创设教学情境，激发幼儿兴趣，深化节气认知、开展实践活动，以及加强家校合作几个角度，针对如何在幼儿园教育活动中融入“二十四节气”展开探讨，以期促进幼儿教育事业的更好发展与中华传统文化的更好传承。
“二十四节气”融入幼儿园教学活动策略研究
