简介：

简介：<正>从“一”到“十”,这10个数字是我们生活、学习、工作……处处时时都离不了的。有意思的是在“对联”中有一种“十字联”,别具一格,极为耐人寻味。

简介：<正>"她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。"这两句话出自孙犁的《荷花淀》。作者把飞快的"小船"比作荷花淀中时常可见的"离开了水皮的一条打跳的梭鱼"。喻体就在小说所描述的特定情境中,喻境相映成趣,给人以美的享受。像这样从笔下所描绘的特定情境中撷取喻体的手法,我们称之为"就境取喻"。就境取喻运用得出色,别有一番韵味,能为文章增色不少。

简介：<正>余读《左传》《汉书》《三国志》,寻寻觅觅以求运道,成功诸法,然每见古之名士不得其主未尝不废书而叹焉。如三国之李萧远作《运命论》曰:"夫治乱,运

简介：教育，培养人才，是一件头等重要的大事，关系着全民素质的提高，祖国未来的发展，民族将来的前景!一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。我们要让孩子们健康茁壮地成长!

简介：郭沫若和茅盾都十分敬仰鲁迅先生。有一次，他们谈起鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”，深为鲁迅的精神感动。郭沫若真诚地说：“鲁迅愿做…匹为人民服务的‘牛’。我呢？

简介：如果说红色代表热情,那么我的热情便是那熊熊燃着的烈火。如果要问我的性格,就请去问大自然,大而明亮的眼睛是大自然赋予我的,它让我看清整个自然界、整个社会、整个人生。有人问我,是什么让我的口总是不停地张开着,是什么总让我笑声不断。我的回答是:“因为我是快乐天使,我要把你们的一切忧愁都带走!”

简介：创意话题(北京卷高考作文)以“说‘安’”为题作文。“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行选定角度,写一篇议论文,字数不少于800字。创意导引唐惠忠(江苏省太仓高级中学):《说“安”》这道试题,可供发挥的余地相当大。你可以结合自己的人生经历或联系当前的社会现象,从环境、心理、历史、现实等方面入手,也可以

简介：“自卑”与“自信”是截然不同的心态。人们常说自信是事业成功的保障。相信自己，相信自己一定能成功，往往很多问题会迎刃而解。而“自卑”则会影响人战胜自身的弱点，以至于在工作和生活中处于被动地位。

简介：【名师导读】很多中学生经常光顾肯德基品尝美味的汉堡包和炸鸡，但对肯德基的创始人保罗的经历可能就不了解了。有篇题为《求人不如求已》的文章，介绍肯德基创始人保罗的一生。文章娓娓道来，意趣横生，写得非常别致——

简介：“留白”是美术中的一个术语，通过有形与无形的对比，运用充满感情和韵律的线条，组成明朗概括的视觉形象。这样的形象就造成线内、线外的留白。留白与着墨相对，两者相互依赖，相得益彰。没有留白，便不能显出着墨处的美妙。

简介：技1931年2月1日，一个男孩出生在一个普通农民家庭。这是个不富裕的农家，所以男孩的童年很艰苦。一家六口人挤在一间小破屋里，唯一的财产是农庄分的那头奶牛。

简介：如何才能把人物写得形象生动呢？这是爱好写作的青少年朋友常提出的问题。答案自然包括很多方面的因素，但有一点是不容忽视的，那就是必须描述得“具体”些，以具体的人物情态、事件场景来克服概括性文字的空泛苍白。

简介：这篇《卖火柴的小女孩后来的故事》，作者为卖火柴的小女孩设计了“四种”截然不同的结局，都耐人寻味，意味深长，让人读了从中得到某种启迪!结局一，让人联想到当今的学校教育，孩子们作业多、为应试教育作业、把学习作业当成苦差事；也让人想到市场经济冲击下，孩子们心中“金钱”的地位……结局二，让人感受到事态炎凉，而孩子的爱心是真诚的。

简介：语言有感情色彩，词语有褒贬之分。“褒义词”用来表达“褒扬”之意，“贬义词”则用以表达“贬斥”之意。然而，语言是鲜活的，是千变万化的，是在人们不断运用与创造中发展的。你看，有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩，往往使语言幽默含蓄，生动有趣，令人耳目一新，产生一种独特的语言艺术效果!

简介：秋日私语；看，秋之树；闻，秋之花；听，秋之风；感，秋之乐。

简介：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。“凤凰上击九千里，绝云霄，负苍天，翱翔于杳溟之上。”记得当时年纪小．在枝叶婆娑的枝条上．我自饮自食，自歌自舞。我自以为是一只凤雏。

简介：播音时间：2006年5月15Et中午12点10分播音主持：快乐天使晓文、爱心天使静静

简介：阅读《母亲的贺卡》，会引发你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。要求：1．文体不限，不少于600字；2．文中不得出现真实的人名、地名；3．字迹清楚，卷面整洁。

简介：唐代大文学家王勃写了两句最为得意的话：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”传说，后来他在水里淹死了，还念念不忘这两句。天天在水上闹鬼，反复念着这两句。以后有一个人从这里经过，听见了就说：“你这两句话还不算太好。要是把‘与’字和‘共’字删去，改成‘落霞孤鹜齐飞，秋水长天一色’，不是更挺拔更好吗？”