简介:摘要:小学音乐虽然是一门副课,但是他在小学教学中依旧是不可或缺的。因为小学音乐的教学有助于培养学生的乐感,另外也有助于学生养成良好的审美能力,是学生的综合素质培养中不可或缺的一部分。在传统的教学生活中,因为更注重对于学生成绩的培养,因此小学音乐作为一门学科常常处在不受重视的尴尬境地。因为学校的不重视,很多小学音乐老师也就不重视自己这门学科的教学,甚至把课程时间让给了其他主课的老师进行补课。但是,随着综合教育越来越受到重视,素质教育被提上日程,小学音乐的教学也越来越受到学校和家长们的重视,成为了一门越来越重要的课程。这也就要求老师们必须与时俱进,提高自己对于音乐教学的要求,帮助小学生们更好地走进音乐的世界。因此笔者将结合自己多年的小学音乐情境教学经验,探讨小学音乐课堂上如何更好的使用情境教学的方法,以期能够帮助到更多的小学音乐教师。