简介：【摘要】“聪明之花，盛开在指尖。”这是一位著名的心理学教授提出的，动手操作是小学数学教学中至关重要的环节，它有助于学生深入理解数学概念，提高解决实际问题的能力。随着信息科技的飞速发展，如何将其有效融入动手操作教学中，提升教学效果，成为当前教育研究的热点。本文旨在探讨借助信息科技提升小学低学段数学动手操作教学效果的策略，以期为教学实践提供有益的参考。
借助信息科技提升小学数学动手操作教学效果的策略研究
