简介：摘要：随着课程改革的深入推进，高中英语教育正致力于塑造学生的核心素养，以适应新时代的需求。在此背景下，英语学习活动观被提出，作为实现课程内容的重要手段。该活动观着重解决传统英语教学中思维训练的不足，为深度阅读教学提供了理论支持，并有效连接了课程目标与内容，显著提升了高中生的英语阅读技能，成为达成英语课程目标的有效策略。
基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究
