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3 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨胃癌手术后应用阶梯式心理护理联合早期活动对患者心理健康与胃肠功能恢复的影响。方法:本研究选择的研究对象为84例胃癌患者,所有患者接受手术治疗。基于数字表法原则分组,对照组与观察组各42例。对照组接受常规护理,观察组接受阶梯式心理护理联合早期活动,对比两组的护理效果。结果:观察组心理状态优于对照组,P<0.05;观察组胃肠功能恢复速度比对照组更快,P<0.05。结论:胃癌手术后给予患者应用阶梯式心理护理联合早期活动有助于患者心理健康,提高胃肠功能恢复效果,可推广。

  • 标签: 阶梯式心理护理 早期活动 胃癌手术 心理健康 胃肠功能恢复
  • 简介:摘要:小学数学的重要性不仅体现在能够锻炼小学生的思维能力方面,而且也体现在今后的学习和发展中。随着素质教育的推进,学生能力的培养和发展有了更高的要求。积极培养并提高小学生的数学思维能力,挖掘学生的学习潜力,激发学生的创新思维意识,已成为当前小学数学教师所面临的重要任务。作为小学数学教师要根据学生的格格年龄特点,挖掘教材中的各种教学因素,为学生提供丰富的思维材料,通过各种教学方法潜移默化的培养学生的思维意识。

  • 标签: 培养  小学生  数学思维  方法
  • 简介:摘要:作为新时代的小学数学教育者,我们首先需要整合的就是信息技术。将其作为一种教学工具与传统的教学工具进行整合,促使教师在完成教学任务时能够更加“得心应手”,促使课堂教学更具有专业性、人文性、开放性。在小学数学教学中,通过信息技术的运用,有效地激发了学生对数学的学习兴趣,提高了学生的学习积极性、主动性,促进学生自主地参与课堂学习,促使课堂的教学质量和教学水平得以提升。

  • 标签: 信息技术  小学数学  教学  整合