简介：摘要： 对学生进行道德与法治的教育是当前新课程改革中坚持培养国家优秀人才的重要手段，随着时代的不断进步和发展，对学生进行法治道德教育已经成为了当前社会中的热点讨论问题。学生在进行日常的学习和生活的过程中，总会或多或少的表现出一些心理问题，想要保证学生的健康成长，确保学生拥有一个健康的身心，就要对这些心理问题进行制约和管束，确保青少年的健康发展和进步。对学生进行道德与法治的教学，能够帮助和缓解青少年的心理问题，培养学生建立正确的思维观念，规范学生的日常行为，加强他们的法律意识，让学生成为社会发展需要的优秀人才。 关键词： 法治教育；道德与法治；法治课堂；法治教育渗透
简介：摘要：获得文明教养的有效途径是劳动，但是当下的中国社会，因为学校不太落实、学生家长不太注重、社会不太倡导。致使学生劳动意识缺失以及劳动操作技能单薄。当做一名道德与法治任课教师，我们可以把劳动教育渗透到道德与法治学科教学活动中来，通过激活课程内容中的劳育因子，开拓课程实践，不知不觉地培养孩子们的劳动意识，使得孩子们建立一定的社会责任心，对于学生展开适当的鼓励，促使孩子们自小养成热爱劳动的良好习惯，促进孩子们的健康成长与发展。 本文结合自身教学实践经验，深入探究小学品德教学中劳动意识培养策略有效性研究，阐述了劳动意识的培养在道德与法治课堂的重要性及劳动意识培养对孩子成长的重要意义。
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