简介:摘要:从目前幼儿园中班的建构游戏过程中来看,不时地出现幼儿情绪低迷的问题,说明幼儿的专注力不足,为了不影响最终的教育成果,需要幼儿教师能够有效地培养专注力,如能够增加建构区域内投放材料的多样性,在过程中多让幼儿互相配合,并且提出有效的评价,有利于增强幼儿的专注力。
浅谈中班幼儿建构游戏中专注力的培养策略