简介：摘要：近些年来我国幼儿教育发展迅速，需要大量的幼师人员，但幼儿教师队伍的职业素养参差不齐。促进幼儿园教师专业化发展，提高幼儿园教师准入的标准是一条重要的途径。本文旨在通过深入研究分析幼儿园教师的准入要求，结合高校的学前教育专业的人才培养方案以及高校的实习追踪、毕业要求等方面内容，为高校学前教育专业人才培养提供建议，为我国建立幼儿园教师职业准入标准提供建议。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
