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数学教学中兴趣培养刍议

作者：刘宪敏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-12-22
出处：《教育学文摘》 2016年第12期
机构：楚雄金鹿中学云南楚雄675000

简介：摘要“数学好玩”曾经是数学家陈省身先生对数学的赞美。本文从“注重情感教育、优化课堂教学、强化数学应用意识”三个方面，就如何在数学教学活动中激发学生兴趣作了简要的阐述，意在与同仁们共同探讨，从中追求一种师生之间“乐教”与“乐学”的兴趣活动。
标签：数学教学兴趣培养

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数学探究性学习方式探析

作者：刘宪敏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-06-16
出处：《中国数学教育：初中版》 2013年第6期

简介：培养创新精神和实践能力是社会对人才的基本要求．学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践中得到发展的．对学生而言，探究是一种亲身经历的学习活动，通过行为、认知和情感的参与，获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度．教师应根据学生的认知发展水平和已有的知识经验切实安排好“数学活动”，让学生通过亲身经历数学探究活动，激发学生学习的兴趣，增进对数学的情感，理解数学的本质，形成数学探究的能力．
标签：动手实践自主探究

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