简介：摘要：目的：研究当前呼吸科护士对糖尿病患者实施饮食健康教育的现状，并根据工作实施中存在的问题制定解决对策，以此从合理对策使用中提升健康教育的应用效果。方法：随机选取本院2021年10月至2022年11月收治的糖尿病患者80例，通过回顾性分析方式的应用对这80例患者的饮食健康教育情况实施了解，之后通过了解的结果制定患者饮食健康教育护理对策。结果：护理对策实施后糖尿病患者对健康知识、饮食控制等知识的了解优于实施前，且患者的护理满意度也高于实施前（P＜0.05）结论：从合理护理措施应用中加强呼吸科护士对糖尿病患者的饮食健康教育强度能够提升患者对健康知识的了解程度，也能提升患者的护理满意度。

简介：

简介：摘要：目的：综合探究护理风险管理在心血管呼吸内科护理中的实际应用效果及应用价值。 方法： 回顾性选取我院 2019 年 6 月 -12 月收治的 34 例心血管呼吸内科患者作为对照组，随机性抽取我院 2020 年 1 月 -6 月收治的 34 例患者作为观察组。对照组患者并未实施护理风险管理，观察组患者采用护理风险管理干预，比较两组患者的风险事件发生率。 结果：实施相应护理措施前，两组患者的风险事件发生率比较差异并无统计学意义（ P ＞ 0.05 ）；实施相应护理措施后，两组患者的风险事件发生率比较差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 :研究表明，实施护理风险管理有助于心血管呼吸内科护理服务质量的有效提升，此外，切实改善了患者的生活质量评分，大幅度提高了患者的护理满意度，因此值得临床推广。

简介：摘要目的研究分析早期康复护理对脑卒中偏瘫患者的护理效果。方法此次研究的对象是选取我院于2013年11月～2015年11月收治的70例脑卒中偏瘫患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组与对照组，每组35例。对照组患者采用常规护理，观察组采用早期康复护理，持续干预3个月，对两组患者的护理效果进行对比分析观察两组患者运动功能、日常生活自理能力改善情况。结果早期康复护理干预后，观察组的日常生活活动能力（activitiesofdailyliving，ADL）指数评分为（64.2±9.7）分，对照组ADL评分为（44.6±8.9）分，两组结果相比较差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组的并发症发生率为8.57%（3/35），对照组的并发症发生率为28.57%（10/35），两组比较其差异具有统计学意义（P<0.05）；护理后，观察组患者的Fugl—Meyer评分显著高于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对脑卒中偏瘫患者采用早期康复护理能够显著提高患者的运动功能、认知功能及、生活自理能力，对提高患者的生活质量具有重要意义，值得临床推广与应用。

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简介：摘要目的研究分析对脑卒中患者提供早期康复护理干预对其临床效果的影响。方法此次研究的对象是选择我院于2014年2月～2016年8月收治的100例脑卒中患者，将其临床资料进行回顾性分析，并按照入院先后顺序将其划分为对照组50例与干预组50例，对照组患者接受常规神经内科疾病治疗与护理服务，干预组在对照组基础上早期实施康复护理措施，观察两组患者临床疗效。结果对照组患者临床有效率为86%，干预组为98%，干预组治疗效果较好，P<0.05。结论针对脑卒中患者提供早期康复护理及肢体锻炼措施，患者临床疗效较为乐观。

简介：长期以来，语文教学更多关注的是语文学科的工具性、知识性。忽视了语文人文性的特点。使语文教学僵化成枯燥无味的文字教学。这不仅违背了“大语文”的观念。同时也束缚了学生的积极思维，扼制了学习兴趣的萌发。不适应现代教育的育人理念。语文教师应还语文课堂教学以生命，探索把人文性放在核心位置、以人为本的人性化语文课堂教学方式，使课堂充满朝气和热情。而将网络技术引入语文教学中，实现语文教学与网络的“联姻”，给语文课堂带来了源头活水。为实现语文教学的人性化提供了条件。