简介：摘要：目的：分析在院前急救中初级创伤救治模式的应用效果。方法：选取 2019年 1月 -2019年 7月在该院急救中心进行院前急救的患者 100例，将其中采取了常规救治方法的 50例患者分为对照组；采取了初级创伤救治模式的 50例患者分为观察组。对两组患者的救治成功率、患者的总体满意程度进行了对比。结果：观察组的救治成功率为 96%，高于对照组的 80%，两组数据对比结果有显著差异， P<0.05。观察组的患者总体满意度为 98%，高于对照组的 86%，两组数据对比结果有显著差异， P<0.05。结论：院前急救中采取初级创伤救治模式能够提高患者的救治成功率和患者的满意度，具有推广价值。
简介：摘要：目的 对PBL与对比性护理查房方法在创伤骨科护理教学中的质量进行评估和观察。方法 选择2018年2月至2020年2月之间在我院创伤骨科当中进行了学习的50名护生，其中2018年2月至2019年2月之间来院学习的25名护生为对照组使用传统教学方法，2019年3月至2020年2月来院护生的25名护生为观察组使用PBL方法，对比两组护生的理论成绩、技能成绩以及学习总满意度。结果 对照组护生的理论成绩和技能成绩均低于观察组，对照组护生总满意度低于观察组护生，两组间数据对比后有意义（P＜0.05）。结论 创伤骨科护理教学方法期间，对护生实施PBL教学方法可以对护生的学习质量进行提升，强化护生的临床综合水平。
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