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从区域游戏走向室内自主游戏探索与实践

作者：刘成敏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-02
出处：《教育学文摘》 2022年第14期
机构：合肥市滨湖启明星幼儿园安徽省合肥市 241000

简介：摘要：室内自主游戏是幼儿在游戏环境中结合兴趣和需要自由选择、自主开展、自发交流的、积极主动的游戏活动。当幼儿受长期区域游戏固化经验思维影响，室内自主游戏无法推进时。笔者在探索中采取自主游戏区的设立、确立游戏主题、小组式参与、教师的观察和支持等有效策略，助推在班级区域游戏向小医院自主游戏迈进。
标签：主题推进实验区小组式教师支持

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