简介:摘要:思想政治课程的教学实践中,教师应适应新课程教学的需要,调整自己在教学中的角色,成为议题式教学各环节的调控者、“导演”者、管理者,成为学生学习的指导者、学生发展的促进者和引导者,实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”,引导学生围绕议题进行开展学习活动,在实践体验活动中培养思想政治学科核心素养。
简介:摘要随着时代以及社会主义市场经济的飞速发展,中职教学面临着更多的发展机遇和更大的挑战,只有不断地进行教学改革与创新,才能在实现教育目标的基础上为社会的发展输送所需要的高素质人才。数学作为中职教育中的重要组成部分,在锻炼学生的逻辑思维能力、提高学生综合素质等方面有着不可替代的重要意义。在最新的历史形势下,认清中职数学教学的现实期望,探索促使数学教学水平得以提高的良好途径和策略,逐渐成为教学界备受关注的热议话题。