简介：内容摘要：中职学生中不少学习习惯较差、行为表现较差，在老师眼里他们是待进生，在家长眼里他们是不争气的孩子，学校的歧视、家庭的威压让他们深感自卑和压抑，渴望改变环境获得理解和尊重。在班集体的建设过程中要能够用爱心去开启学生的心灵、用细心去对待学生身上存在的问题、用平等心去处理师生关系、用责任心去关注学生成长，但教育不是万能的，有其局限性，遇到严重影响集体的稳定和声誉情况就需要班主任下得了狠心,去维护班集体、构建一个和谐向上的班集体。

简介：内容摘要:职业学校德育的传统教学模式已经不能适应职业教育发展的需要，填鸭式的知识传授方式已经成为现在职业教育中最受人诟病的问题。德育中应用项目教学法不仅仅是要求教材的改革，更重要的是教育观念的更新，更需要在现今的教学理论的基础上更新观念，让职业学校的学生凭借自身的敏锐、坦荡、同情心、观察力在共同学习、生活、自由的交谈和辩论中，得到一生的思维训练，这才是职业学校所要完成的重要任务。

简介：摘要目的探讨先兆流产患者的护理方法，总结护理体会。方法回顾性分析50例先兆流产患者的临床资料，所有患者均采取一系列针对性的护理干预，总结护理方法。结果本组50例患者中，保胎失败6例，保胎成功44例，保胎成功率为88%。结论加强先兆流产患者的临床护理干预，可有效避免或减少流产，提高保胎成功率，促进孕妇尽早康复。

简介：本文从个案说起，结合新课改精神，阐述了数学课堂“小先生”制的推行与培养学生自主学习的意义、实施方案与效果，对于如何培养学生的自主学习能力进行了较深入的理论思考。

简介：摘要现阶段，电力通信网的运行主要是利用数字程控交换机与光纤通信，使电力通信网得到了调度自动化和生产自动化的科学发展，这对于电网稳定运行以及电网安全都起到了一定的保障作用，同时，也使我国电力企业的经济效益得到了显著提升。由此可见，优化电力通信网配置的首要任务是对电网的稳定性与可靠性进行双重提升。本文就电力通信网运行方式优化进行分析。

简介：摘要电力通信网是发展比较完善，规模也比较大的专网，作为电力系统主要的组成部分，电力通信主要承担着数据、语音以及宽带等电信业务。随着科学技术的进步，电信网络得到了较快发展，尤其是光传输网络的运用，大大提高了电力通信的质量，电力通信正逐步从模拟通信转变为数字通信。光传输网络是指以光波作为载体，并把光导纤维作为传输媒介的一种传输网络。光传输的功能低，没有完全发挥最大效益。对光传输网络优化很有必要。本文针对电力通信光传输网络存在的问题，提出光传输网络的优化方案及运用措施。

简介：随着市场竞争的不断提升,结合当前本地传输网络的特点以及目标进行分析,对现有传输网进行优化,对更好地应用电力行业自身的本地传输网络,具有十分重要的意义。本地传输网络优化技术能够使传输网络结构清晰化,对于网络的利用率能够有最大化提升。不能仅有助于整体网络的扩容及升级,同时还能够促进网络的演进。在此基础上,还能够有效地确保各项业务的开通,对于新业务的发展也有着极大的促进作用。此外,对本地传输网络的优化,能够最大化的将其传输网资源潜力进行挖掘,通过与现有资源进行融合后,实现解决当前存在问题,让所建设的网络结构更加清晰,可以多元化地支持各项业务,确保运营管理的高效性,从而降低了网络建设与运营维护成本。

简介：健康评估是护理专业主干课程之一。讲好健康评估的绪论可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。但繁杂的内容应巧妙设计,在知识点过渡和细节安排上要环环相扣,才能引人入胜,更好地激发学生的学习热情。本文针对健康评估绪论课的内容特点,采用病例导入法,设计学生参与的环节,巧妙引入健康评估的概念;介绍南丁格尔事迹,渗透人文素质教育;结合护理专业课程体系和护理程序,强调健康评估课程的重要性;应用现代化的教学手段,增强课程魅力,激发求知欲;传授学习方法,＂授人以渔＂,使学生终生受益。

简介：新闻舆论监督是新闻媒体的一项职能,但不同社会制度下的新闻媒体,其舆论监督的性质、内容、方式、方法却有很大的差别。从一定意义上讲,有什么样的社会政治制度,就有什么样的舆论监督。离开社会制度去研究和实施舆论监督是行不通的。在西方国家,新闻舆论界被称为“第四势力”,即独立于立法、司法、行政之外的第四种社会力量。他们的新闻媒体标榜自己的客观性和公开性,掩盖和回避自己的党派性。他们舆论监督的内容和方式方法都由此

简介：进入2012年，西亚北非的乱局依然愈演愈烈。在这些政治剧变中，受到冲击的都是阿拉伯国家，它表明阿拉伯世界内忧外患，长期积累的种种社会矛盾已经到了从量变到质变的时期。激烈的政治动荡和社会转型无疑漫长而痛苦，阿拉伯国家正在付出巨大的代价，未来还将背负沉重的负担，中东的政治格局也将面临重新洗牌。

简介：阅读中学生无疑要碰到很多生词，如何正确处理生词，加快阅读速度，提高阅读质量呢?本文就此问题进行了实践性的探讨，并提出一些建议，主要采用分析法、原因法、问卷调查及观察。