简介：摘要： 根据以往小学美术教学表现可知，教师一般是教学的主导者，在课堂上讲解美术基本理论与技法，而小学生则处于被动地位，听从教师安排来学习，过程中主要动用的能力是记忆力。这一条件下，小学美术教学就显得比较“干涩”，主要教学内容是单调的理论与重复的技法，使得小学生无法在学习中产生良好体会，因此以往小学美术教学质量普遍处于低水平，且很难提升。因此为了推广此概念将展开相关分析，阐述小学美术教学与传统文化之间的关系，最后提出文化浸润教育实施路径及方法。
简介：
简介：师范专科教育的主要任务是为发展基础教育、普及九年制义务教育、培养合格的初中教师。普及九年制义务教育,重点在农村,难点在边远山区。师范专科教育所具有的高教性、师范性、专科性、地方性的特点,决定了师专的办学方向必须面向农村教育和经
传统文化在小学美术教学中浸润教育
用新理念引领小学美术欣赏教学
师专教育应为农村的经济发展和教育改革服务
新任校长工作要点探讨
