简介：摘要：启发式教学是一种以学生为主体，通过教师的启发引导，使学生积极思维，主动探索，发现知识，掌握规律的教学方法。启发式教学在小学数学教学中具有重要意义，可以提高学生的学习兴趣，激发学生的思维能力，培养学生的创新精神和实践能力。
简介：
简介：【摘要】目的：探讨手术室体温管理对胃肠手术患者术后恢复的影响。方法：选择2019年8月至2020年4月在本院诊治的80例胃肠手术患者，按抽签的方式，将其均分为常规组（40例）和观察组（40例），分别予以常规护理和手术室体温管理护理。比较并分析两组患者护理后低体温发生率以及术后并发症率情况。结果：观察组患者术后低体温发生率以及术后并发症率均明显低于常规组，差异有统计学意义（P
小学数学教学中启发式教学应用探究
马镫形腿架在截石位手术中的教学应用
手术室体温管理对胃肠手术患者术后恢复的影响
