简介：摘要随着现代教育技术在教育教学中的广泛运用，迫使一线教师转变了传统的教育观、课程观、教学观、学习观以及评价观，使课堂教学从目标确定、内容选取、方法运用到组织形式发生了很大变化。通过以计算机为核心的信息技术与学科课程之间有机地整合，确实能达到优化教学内容、教学方法和教学过程的目的，在教学过程中真正能激发学生的学习积极性、主动性与创造性，从而为学生思维能力、创新能力、获取加工和利用信息能力的培养营造最理想、全方位的教育教学环境。
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