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24 个结果
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  • 简介:摘要:随着国家对教育的不断重视,学前教育中如何运用核心素养引导幼儿的健康成长,这对相关教师提出了更高的教学要求。为实现音乐教学的生活化,需要从幼儿身心发展规律出发,在幼儿的生活认知基础上实施音乐教学工作。为促进幼儿身心的健康发展,需要教师做好音乐教育工作,并坚持生活化思路,让幼儿在生活的元素中领会音乐的意境。本文主要分析了核心素养视角下幼儿音乐教学工作生活化的重要意义,并重点论述了核心素养视角下幼儿音乐教育生活化的实践策略。做好此部分研究工作,为积极推进幼儿园音乐教学生活化教学工作的顺利开展提供重要帮助。

  • 标签: 核心素养 幼儿园音乐 生活化
  • 简介:摘要:随着幼儿教育的深入发展,户外游戏在幼儿成长中扮演着愈发重要的角色。本文深入剖析了幼儿园户外游戏的价值所在,明确了其应遵循的原则,并详细阐述了如何有效实施。通过提出一系列具有针对性的策略,我们期望能为幼儿园的教育实践提供宝贵的指导,确保幼儿在游戏中得到全面的发展,享受快乐童年。

  • 标签: 幼儿园 户外游戏 策略 幼儿发展 教育实践
  • 简介:【摘要】目的 探讨老年2型糖尿病患者接受情志护理的干预效果。方法 选择在我院就诊的老年2型糖尿病患者102例,分组依据是随机抽样法,51例每组。观察组实施情志护理,对照组接受常规护理,将护理效果进行比较。结果 2组护理后的焦虑评分、睡眠评分均是显著小于护理前的,护理后观察组的焦虑情绪轻于对照组,睡眠质量优于对照组,P<0.05。结论 临床上对老年2型糖尿病患者实施情志护理一方面可以减轻其不良情绪,另一方面能够减轻患者的睡眠障碍,是有推广价值的。

  • 标签: 老年2型糖尿病 情志护理 睡眠质量 负性情绪
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  • 简介:摘要:作为义务教育的重要学科,小学道德与法治教学直接关系到小学生人格塑造与行为习惯的培养。将法律意识培养贯穿于小学阶段的法治教学与德育活动,有助于教师更好地引导学生守法、懂法、知法、用法。本文将重点探究培养学生法律意识的有效策略。

  • 标签: 德育 法律意识 法治教学
  • 简介:摘要: 本文探讨了在“双减”政策背景下,如何运用新媒体技术来增强农村小学中段学生的数学学习信心。文章首先分析了“双减”政策对农村小学数学教育的影响,接着介绍了新媒体在教育中的作用和潜力。然后论文详细探讨了如何运用新媒体资源,比如在线教育平台、教育App和社交媒体,来提高农村小学生数学学习的信心。最后通过案例分析和数据支持,验证了新媒体在提升学生数学学习信心方面的有效性。本研究的结果表明,新媒体可以成为农村小学数学教育的有力助手,提高学生的学习信心,促进他们的数学学习成绩。

  • 标签: 双减政策 农村小学 数学学习信心 新媒体 在线教育
  • 简介:【摘要】:目的:总结我科室行腹主动脉瘤切除 、支架腔内隔绝、人工血管转流术后的护理经验。方法:对诊断为腹主动脉瘤并且进行手术的13例患者进行查阅病例、参与临床护理,资料分析。结果:本组患者顺利通过手术危险期,无严重并发症发生 ,基本治愈或好转出院。结论:做好充分的术后监护准备,严密观察病情,严防并发症的发生,是患者病情痊愈的关键。

  • 标签: 腹主动脉瘤 血压 护理
  • 简介:摘要:物流经济管理是指在企业运转和发展过程中,专门针对物流活动中产生的经济活动进行的一种管理活动,通过专业的规划和经营来提高企业物流活动的经济效益。而物流行业在我国属于高速发展的新兴行业,从1984年中国邮政在国内开办第一个快递业务开始,物流行业作为一种新兴行业正式在我国发展起来。从此,随着我国经济的飞速发展,物流行业逐渐趋于成熟。

  • 标签: 物流经济 管理模式 发展策略
  • 简介:摘要:现代公路工程的规模不断增加,路基土体的含水率、填筑厚度、土体力学性能,均会影响公路路基路面的压实效果,为保证公路项目的整体施工质量达到相应标准,让工程材料在一定时间段内发挥应有的性能,必须结合施工工艺与工程材料物理性质,组织开展切实有效的施工活动管控,在提升路基结构强度的同时,为路面路基结构提供适当的保障。通过合理运用路基路面压实技术,能够有效避免路基路面因受力不均、结构强度下降、材料脱落而受到严重破坏,从而确保新建公路路段在长时段内安全运行,提升行人的出行安全性,使得路面能够在长时间使用中保持平整、稳定。

  • 标签: 公路工程 路基路面 压实施工技术
  • 简介:摘要:沥青路面广泛应用于我国公路建设工程项目中,因此沥青路面的施工技术和质量控制工作对公路建设工程项目整体的质量具有深刻的影响。公路工程项目不但与经济社会发展之间存在密切关联,同时也会对公众的生活造成巨大的影响。就当下我国公路工程项目情况来说,建成投入使用的大部分沥青路面公路都出现了大量的病害,对人们安全出行造成了严重的威胁,并且在一定程度上也阻碍了社会经济的发展,所以应当对上述问题加以切实的关注,充分结合各方面实际情况创设良好的质量控制体系。

  • 标签: 公路工程 沥青路面 施工技术 质量控制要点
  • 简介:【摘要】:随着现代社会的不断发展,传统的学习模式已经不能够满足学生们的学习需求了。学习方式的转变已经成为了必然的教学趋势,新课改也明显提出了要帮助学生们形成自主学习意识和自主学习能力。故本文主要从教学实践角度出发,讨论高中地理实践活动中学生自主学习能力的培养策略。

  • 标签: 高中地理 实践活动 自主学习 能力培养
  • 简介:摘要目的总结1个RELN基因杂合突变导致常染色体显性遗传颞叶外侧癫痫(autosomal dominant lateral lobe temporal epilepsy,ADLTE)家系的临床特征、影像学特征、基因突变特点、诊断、治疗及预后。方法收集山东大学齐鲁医院2019年9月确诊的1个RELN基因杂合突变导致ADLTE家系的临床资料,总结临床特点,并进行文献复习。结果先证者为青年男性,22岁,临床表现为颞叶起源的癫痫发作,具体为突然出现双耳嗡嗡声,持续时间10余秒,可自行好转,半个月后在相似听觉先兆后继发全面强直-阵挛性发作。发作间期脑电图及头颅MRI未见明显异常。追问家族史,发现其父亲于20岁左右有类似听觉症状,偶有继发全面强直-阵挛性发作,抗癫痫药物控制较好。患者及其父母均行全外显子测序,显示患者及其父亲均为RELN基因的NM-005045:c.6068T>C杂合突变。结论ADLTE多为少年或成年早期发病,临床表现为伴有听觉先兆的局灶性发作,可继发全面强直-阵挛性发作,发作间期脑电图及头颅磁共振多无异常,药物治疗敏感,临床预后较好。RELN基因的NM-005045:c.6068T>C杂合突变是本家系中患者的致病原因。

  • 标签: 癫痫 颞叶 突变 系谱 RELN基因
  • 简介:摘要目的探讨髓鞘少突胶质细胞糖蛋白(MOG)抗体相关疾病的临床及影像学特点。方法回顾性分析2017年1月至2019年6月山东大学齐鲁医院神经内科门诊就诊及住院的22例MOG抗体相关疾病患者的临床及影像学资料,总结其临床及影像学特点。结果在收集的22例患者中,男性13例,女性9例,平均年龄38.5岁。其中11例表现为水通道蛋白4(AQP4)抗体阴性的视神经脊髓炎谱系疾病(NMOSD),4例为视神经炎,2例为横贯性脊髓炎,1例为急性播散性脑脊髓炎,2例为皮质脑炎,2例为前庭神经元炎。影像学特征以多部位受累为主,在9例视神经受累的患者中,5例视神经磁共振成像(MRI)显示长节段病变,且呈纵向强化。8例患者脊髓MRI分别呈长、短节段病灶,累及2~5个脊髓节段不等;5例累及颈髓,6例累及胸髓,1例累及腰髓。13例头颅MRI异常,病灶多呈斑片状、点片状分布,表现为长T2信号,部分可强化。累及基底节、丘脑、放射冠区、额顶颞叶、脑干等部位。16例患者急性期对大剂量激素冲击治疗较为敏感。经2个月至2年的随访后发现7例复发。结论MOG抗体相关疾病包括多种表现形式,以AQP4抗体阴性的NMOSD表现最常见,临床表现多样,影像学可表现为视神经、脊髓、颅脑等多部位受累,急性期对大剂量激素冲击治疗效果显著,预后良好,但少数患者可有复发。

  • 标签: 自身免疫性脱髓鞘疾病,中枢神经 髓鞘少突胶质细胞糖蛋白,人类 视神经脊髓炎谱系疾病 急性播散性脑脊髓炎
  • 简介:【摘 要】 略读课文教学是语文教学中的一个重要组成部分,是通过教师的引导,起到培植学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯的作用。在教学中实践,老师们就要明确略读课文教学的定位,探索出农村小学略读课文的教学策略,使略读课文的教学达到“简而不略 ,略中有精”的效果。

  • 标签: 略读课文 教学策略 误区 定位
  • 简介:摘要315课堂,顾名思义,即课堂时间30分钟由学生掌控、15分钟留给老师去作为的课堂。现在不少学校非常推崇提倡315教学,这种教学的共性是以小组为单位学习,一般6人对坐组成一个小组,每小组拥有一块黑板,上课时每组派出学生讲课,完成教学任务。很多没有运用过315教法的老师会疑问学生能很好地把控这30分钟、实现学习效益吗?笔者认为经过一定时间的课堂实践,答案是肯定的。

  • 标签: 315课堂实践运用实用性
  • 简介:<正>品工夫茶是潮汕人喜爱的一种饮食风俗。潮汕工夫茶,以其独特的泡制手法和浓厚的文化底蕴闻名遐迩,被誉为"中国茶道的代表"、"中国茶文化的集中表现"。除工夫茶外,潮汕地区还有另一种流行甚广的茶饮方式——"甜茶",广泛应用于潮汕婚、喜、庆、丧等民俗中,与起居生活甚为密切,结下不解之缘。

  • 标签: 中国茶文化 潮汕工夫茶 茶饮方 潮汕人 起居生活 敬茶
  • 简介:近年来,在初中化学教学中出现了一种新颖的教学方式——翻转课堂,并且在现代课堂教学中应用更加成熟。在翻转课堂实施下,师生教学活动方式也发生了改变。基于此,教师以初中化学教学为核心,对翻转课堂在实际教学中的应用进行具体的阐述。

  • 标签: 微课 翻转课堂 初中化学 转变