简介：摘要：本文主要探究高中政治学课课堂教学中核心素养落实措施。研究过程中，以《伟大的改革开放》课程为例，从整体分析、课前准备、课堂讲解、聚焦素养这三方面出发，分析实际教学中核心素养培育措施，并提出课程反思，以期为相应工作者提供有益借鉴。

简介：【摘要】有效提升住院医师规范化培训教学质量，重视以住院医师核心能力为重点建立健全培训教育体系，建立行之有效的督导机制，按照住院医师规范化培训分层递进的培训模式进行培训，不断提升住院医生的工作能力。

简介：摘要目的调查山东省三级医院护士长职业化建设现状，掌握护士长职业化认知与态度，为制订三级医院护士长队伍职业化建设方案提供借鉴。方法采用自行设计的山东省三级医院护士长职业化建设现状调查问卷对山东省55所三级医院2 629名护士长进行横断面调查。结果山东省三级医院护士长选拔和培养体系较成熟；被调查者中，93.00%（2 357/2 534）是本科学历，18.40%（465/2 534）把全部工作时间用于护理管理，86.00%（2 179/2 534）以目前职务为主要经济来源；68.20%（1 728/2 534）认为护士长应由经管理培训的护士担任，87.90%（2 227/2 534）的认为护士长职业化建设有必要，职业化可行性分数为（77.93 ± 19.75）分；回归分析显示影响护士长自身职业化建设必要性的因素为年龄、对薪资满意度以及对自我价值感满意度（P<0.05）；32.50%（257/791）护士长建议完善管理培训体系，20.61%（163/791）建议医院要重视护士长职业化建设，7.33%（58/791）建议建立规范的职业化标准。结论提高护士长管理投入时间，鼓励护士长进行管理学继续教育；医院要适当降低竞聘护士长的年龄要求，提高薪资待遇；建立健全护士长职业化体制和管理培训体系，综合护士长提出的建议，促进护士长队伍职业化发展。

简介：摘要目的调查原发性肾病综合征患儿家长对于延续护理的需求并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，抽取山东大学附属省立医院儿童肾病科就诊的240名患儿家长作为研究对象，使用自制的儿童肾病综合征患儿家长延续护理服务需求问卷对患儿家长进行调查，并进行分析统计。结果患儿家长延续护理服务总均分为（4.12 ± 1.08）分，其中对于疾病知识、并发症预防及病情监测等专业护理服务维度的需求最高，为（4.67 ± 0.53）分；52.80%（113/214）的患儿家长希望通过网络通讯的方式接受延续护理服务；64.49%（138/214）的患儿家长希望由专科医生和护士为其进行护理服务；多元逐步回归分析显示，家长的年龄、文化程度、患儿住院时间、患儿激素使用时间、感染发生情况是影响患儿家长延续护理服务需求的因素（P<0.01）。结论原发性肾病综合征患儿家长对于延续护理的需求较高；建议发挥专业医护团队的引领作用，逐步形成医院—社区联动延续护理模式；年龄、文化程度、月收入、患儿住院时间和激素使用时间不同的患儿家长延续护理需求程度不同，建议医院探索并制订具有针对性和个性化的延续护理服务模式。

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