简介：“‘农耕文明’儿童体验空间的建构”是江苏省首批中小学品格提升工程项目。无锡市藕塘中心小学着力“农耕文明”体验空间架构、“农耕文明”儿童体验、“农耕文明”品格养成评价三大板块内容的建设,并希望通过此项目的实施,促进儿童“勤劳节俭、坚毅担当、自律乐群、自主创新”等基本品格的养成,成全学生全面成长和个性发展。
简介：“支架式”习作讲评课是“最近发展区”理论和“支架式教学法”在写作教学中的创新运用。在教学过程中，教师基于习作学情，定制教学目标；设置落差情境，激发学生内在需求；通过体验感悟，升华学生已有经验；引领学生归纳提炼，生成意义建构；最后通过分享习作成果，提升学生能力素养。
简介：老师们、同学们:新年的脚步正悄悄地向我们迈近,充满着震撼与不屈的2008年即将离我们而去,而充满希望与阳光的2009年就要来到我们身边。
“农耕文明”儿童体验空间的建构
“支架式”习作讲评课的构建——以苏教版语文六年级下册“章年趣事”讲评课为例
携手拥抱新的希望
