简介:摘要:数学游戏在小学数学课堂中的应用逐渐受到重视,本文旨在探讨其应用与效果评估。通过在小学数学课堂中引入富有趣味性和挑战性的数学游戏,可以激发学生学习数学的兴趣,提高他们的学科参与度和主动学习能力。同时,数学游戏也能够促进学生的团队协作和问题解决能力的培养。通过实地观察和问卷调查,本研究对数学游戏在小学数学教育中的应用进行了实证评估。研究发现,数学游戏不仅增强了学生对数学的兴趣,还在知识运用和思维能力方面取得了显著的提升。同时,学生在游戏中表现出的积极性和参与度也为教育者提供了更多的教学启示。通过深入分析数学游戏在小学数学课堂中的应用效果,本文旨在为教育者提供有益的指导和启示,推动数学教育的创新与发展。
简介:摘要随着立德树人根本任务的提出,高校思政课教育教学更加强调了“以德为先”的培养目标,新中国成立以来,大学生先进典型受到党和国家的高度重视,因而大学生先进典型示范育人研究在思想政治理论课教学中不容忽视。伴随我国经济的快速发展,大学生先进典型教育存在的问题日益突显,为了更好的发挥大学生先进典型的示范育人作用,本文首先对“以德为先”和大学生先进典型展开理论概述,进而阐明“以德为先”与大学生先进典型示范育人的关系;其次,提出大学生先进典型示范育人遵循的真实性原则、多样化原则、与时俱进原则以及因材施教原则;最后,落脚点强调“以德为先”视域下大学生先进典型示范育人的实现路径探析。