简介：摘要：小学是中学和大学的基础，为以后的个人发展奠定基调，是培养学生创造力，团队协作能力的重要组成部分。在对小学生进行统一管理时，不可避免的要对教师团队进行管理，这里的管理并不只是要求教师无条件服从，而是在教师个人发展前景的基础上，采取一定的激励措施，促进教师的教学水平发展，同时帮助学校实现更好的教学效果。
激励机制在小学学校管理中应用的理性思考
