简介：摘要：教育改革成果不断深化发展，教师们的授课方式也在不断地创新。小学教师算得上是孩子们的人生导师，因此小学语文教师需要不断研究改进教学方式方法。现如今大部分语文课堂都采取了小组合作学习的方式，这种方式在小学语文教学中取得了良好的教学效果。本文首先阐述了合作学习在小学语文课堂教学中的意义，然后阐述了合作学习的应用现状和有效的合作教学策略，为语文教学革新提供建议。

简介：摘要：新时期，我国教育发展也步入了新的阶段。随着我国教学质量的提升，新型的教育模式也在不断衍生。国家教育部门在新课改的政策指标中提出，加快变革教师的教育形式，激励学生进行深入探究，树立自觉学习的良好意识。然而，对于小学阶段的学生而言，内在的学习动力较弱，需要教师给予一定的情感支持与激励作为外在动力，帮助学生维持良好的学习情绪，提高语文教育的整体效率。本文就激励教育模式的基本内涵进行概述，探究出小学语文有效应用该模式的策略并展开论述。

简介：摘要：我国教育事业不断壮大，其手段各异，方法各不相同，再加上引进先进技术，使得小学语文课程教学更加丰富多彩。现如今我国新课改方针逐步落实到教学中，在这一背景下构建高效课堂已成为大趋势，也是社会各界重点关注的问题，但是就目前而言，许多学校课改方面缺乏具体实施方法，构建高效课堂始终在探索阶段。所以对教师的素质要求逐渐提高，其目的是希望教师尽可能满足学生不同的学习需求，同时提高学生综合能力。

简介：摘要：中小学语文教学改革的深入推进，对既有传统的小学语文教学模式造成巨大冲击。小学语文课堂的教学质量也在不断下降，亟需我们改变现状，创新教学模式，提高小学语文教育质量。小学语文是其他科目学习的基础，也为小学整体的学习奠定基础。所以本文将从教学模式创新角度出发，从教学理念、教学模式、教学方法三个维度进行路径探究，致力于提高小学语文教育质量。

简介：【摘要】小学语文教学是学校和家长十分重视的主要科目之一。在语文课上，教学主要是以读写字三个板块进行，这是学生最难和最不喜欢的，从这三个单元的教学内容来看。因为对学生来说，作文不仅需要他们写的大量课文，而且还需要很多限制。因此，我们必须认真思考如何确保小学高年级和语文教师的课程有效教学。本文对中、高中教学问题进行了探讨，提出了提高这一环节教学效果的策略。

简介：摘要：素质教育的不断发展推动了教育改革的深入推进，人们更加重视学生的文化素养。在语文教学中，古诗词教学是教学的一个非常重要的组成部分，然而，小学古诗词教学的现状不容乐观。语文教师需要不断改进教学方法，提高课堂教学效率，本文对小学四年级古诗词教学的改进策略进行了具体的探索。

简介：  摘要：阅读教学几乎占语文教师总数的三分之二，作为语文教学的主要组成部分，怎么强调也不为过。在新设施的《语文教材编制建议》中，明确规定所选用的语文教材必须具示范性，具有定性和定性的内容，蕴含丰富的文学内涵和现代气息，风格的选择应该是困难的，而不是学生的困难。因此，文章考虑到作者多年的工作经验，提出了一系列建议，仅供参考，为加强中小学的语文教学。