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小学语文中高年级有效导入之我见

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摘要【摘要】小学语文教学是学校和家长十分重视的主要科目之一。在语文课上，教学主要是以读写字三个板块进行，这是学生最难和最不喜欢的，从这三个单元的教学内容来看。因为对学生来说，作文不仅需要他们写的大量课文，而且还需要很多限制。因此，我们必须认真思考如何确保小学高年级和语文教师的课程有效教学。本文对中、高中教学问题进行了探讨，提出了提高这一环节教学效果的策略。

DOI g4qkq1wo48/5740272

作者华金梅

机构地区湖北省孝感市大悟县宣化店镇中心小学 432825

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词素材多样化有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）