简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生数感能力尤为重要。因此，数感能力是学生对数学知识的直接感受，是核心素养的重要组成部分。在小学数学教学中培养学生的数感能力，对学生的数学思维的形成和数学素养的提升具有重要促进作用。核心素养的培养需要学生的主动参与，为实现培养学生数感能力的目标，教师需要结合小学生的实际情况设计以学生为主体的活动方案，在学生主动参与活动的过程中使数感要素融入学生的思维认知体系之中，成为学生学习、生活的重要组成部分。
浅谈培养小学低段学生数感之策略
