简介:摘要目的了解全科医生处方苯二氮类药物(BZDs)的现状、主观态度和相关知识掌握情况,为BZDs临床合理使用提供依据。方法采用横断面调查的方法,对参加2018年11月15—18日河南省住院医师规范化培训全科暨助理全科骨干师资培训班的396名临床医生(全科医生131名,非全科医生265名)进行BZDs的网络问卷调查。问卷内容包括临床医生的基本资料、BZDs处方和培训情况、对BZDs的主观态度及知识掌握情况。结果396份有效问卷结果显示,55名(13.9%)临床医生参加过BZDs相关培训,331名(83.6%)临床医生处方过BZDs;在临床医生所管理患者连续使用BZDs的最长时间方面,全科医生组与非全科医生组差异无统计学意义(χ2=8.37,P>0.05)。临床医生对BZDs相关知识的主观态度得分偏低[4(2,6)~5(3,9)分],认为需接受BZDs相关培训的得分较高[10(8,10)分]。全科医生组对BZDs适应证的了解程度[4(2,6)比5(3,6)分,Z=-2.66]、判断使用BZDs患者是否成瘾的能力 [5(2,6)比5(3,7)分,Z=-2.52]以及对BZDs使用指南的了解程度[4(1,5)比4(3,6)分,Z=-3.05] 方面的信心低于非全科医生组,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。在处方倾向方面,全科医生组在处方BZDs时较少倾向于根据经验,两组差异具有统计学意义[5(2,7)比6(4,8)分,Z=-3.50,P<0.05]。在BZDs相关知识掌握方面,全科医生组的总得分低于非全科医生组,差异有统计学意义[11(8,12)比11(9,13)分,Z =-2.06,P<0.05]。其中全科医生组在药物成瘾识别[66.4%(87/131)比77.7%(206/265),χ2=5.84]和药理学知识[59.5%(78/131)比72.1%(191/265),χ2=6.32]方面掌握情况比非全科医生组差(P<0.05)。结论全科医生在BZDs相关知识掌握方面存在欠缺,缺乏处方BZDs的信心,需开展BZDs相关培训,尤其针对成瘾、药物作用等方面加强培训。
简介:摘要目的了解全科医生处方苯二氮类药物(BZDs)的现状、主观态度和相关知识掌握情况,为BZDs临床合理使用提供依据。方法采用横断面调查的方法,对参加2018年11月15—18日河南省住院医师规范化培训全科暨助理全科骨干师资培训班的396名临床医生(全科医生131名,非全科医生265名)进行BZDs的网络问卷调查。问卷内容包括临床医生的基本资料、BZDs处方和培训情况、对BZDs的主观态度及知识掌握情况。结果396份有效问卷结果显示,55名(13.9%)临床医生参加过BZDs相关培训,331名(83.6%)临床医生处方过BZDs;在临床医生所管理患者连续使用BZDs的最长时间方面,全科医生组与非全科医生组差异无统计学意义(χ2=8.37,P>0.05)。临床医生对BZDs相关知识的主观态度得分偏低[4(2,6)~5(3,9)分],认为需接受BZDs相关培训的得分较高[10(8,10)分]。全科医生组对BZDs适应证的了解程度[4(2,6)比5(3,6)分,Z=-2.66]、判断使用BZDs患者是否成瘾的能力 [5(2,6)比5(3,7)分,Z=-2.52]以及对BZDs使用指南的了解程度[4(1,5)比4(3,6)分,Z=-3.05] 方面的信心低于非全科医生组,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。在处方倾向方面,全科医生组在处方BZDs时较少倾向于根据经验,两组差异具有统计学意义[5(2,7)比6(4,8)分,Z=-3.50,P<0.05]。在BZDs相关知识掌握方面,全科医生组的总得分低于非全科医生组,差异有统计学意义[11(8,12)比11(9,13)分,Z =-2.06,P<0.05]。其中全科医生组在药物成瘾识别[66.4%(87/131)比77.7%(206/265),χ2=5.84]和药理学知识[59.5%(78/131)比72.1%(191/265),χ2=6.32]方面掌握情况比非全科医生组差(P<0.05)。结论全科医生在BZDs相关知识掌握方面存在欠缺,缺乏处方BZDs的信心,需开展BZDs相关培训,尤其针对成瘾、药物作用等方面加强培训。