简介:摘要:当下,各类工程项目建设的同质化现象较为严峻,为了强化工程建设类企业的核心竞争力,有必要在保证工程建设质量的前提下,努力做好造价管理和成本优化工作,尽可能以最合理的资金投入创造出最大化的效益。随着经济的不断发展和工程项目数量的不断增加,越来越需要建设单位和施工单位加强自身成本管理,并在此基础上共享信息、进行有效沟通,对项目建设中可能出现的问题做出专业的早期判断,从而制定出科学可行的解决方案,在保证质量和功能使用的前提下,尽可能将成本控制在合理范围内,减少不必要的损失,最终实现双赢,让工程类企业有序、高效、健康发展。文章基于此背景,针对工程建设类企业的工程造价成本管理相关问题进行了分析探讨,并提出了对应的优化策略。
简介:【摘要】目的:分析在小儿手足口病患儿中开展心理护理联合健康教育干预对其心理状态和治疗依从性的影响。方法:本文中筛选的病例为2018年1月-2021年12月期间在我医院儿科接受治疗的手足口病患儿30例,通过电脑随机抽取方式将纳入的患儿分成两组进行护理研究,组别名称包括观察组与对照组,组间患儿人数各有15例。对照组患儿治疗期间给予临床常规护理,观察组患儿则开展心理护理联合健康教育干预,将两种不同护理方案最终取得的临床效果进行对比。结果:护理后两组结果比较发现,观察组的护理管理质量、患儿治疗依从性以及家属照顾能力同对照组相比已得到显著改善,患儿的焦虑情绪改善效果也明显优,患儿的临床症状改善时间以及住院所用时间同对照组比较均明显缩短,护理期间不良事件发生率明显低于对照组,最终患儿家属对护理满意度评分显著高于对照组,两组数据结果对比差值存在统计学意义(P<0.05)。结论:对小儿手足口病患儿治疗期间加强心理护理联合健康教育干预,可使临床护理质量、患儿与家属的认知度得到良好提升,改善患儿的不良心理状态,增强患儿依从性和家属的照顾能力,促进患儿疾病治疗效率。
简介:摘要本课程立足于节目主持功能语境,着眼于主持人思维能力的拓展,以及主持人语言的运用特点,尝试着找到一种可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要,作者在思维方式上,重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。一直以来,长期形成的思维惯性常常是使语言变得无味、僵化、老套的一个重要原因,线性的、单向度的、一元化的对世界的认识方式显然已不适合今天的时代,故而特别想从思维方式的角度入手,从方法论的角度冲破惯性思维的硬壳,从而有助于主持人语言运用的个性和创新。于语言运用,本课程的目标在于能够使学生在语言表达上从心所欲而不逾矩,更加有效地驾驭语言传递信息、沟通心灵。