简介：摘要：在建筑工程管理中，存在一些常见的问题和挑战。这些问题可能包括时间和成本超支、施工质量不达标、沟通不畅、安全风险等。然而，通过采取适当的解决措施，可以有效应对这些问题并提高管理水平和项目成功率。本文主要分析建筑工程管理存在的问题与解决措施。

简介：摘要目的探讨赋能心理护理干预在青年乳腺癌患者及其配偶中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2018年1月—2020年12月郑州大学第一附属医院收治的乳腺癌患者及其配偶各240例为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，各120例。观察组给予赋能心理护理干预，对照组给予常规心理护理干预。比较两组患者及其配偶干预前后的心理应激反应和负性情绪。结果干预前，两组患者及其配偶的成人心理弹性量表（RSA）、症状自评量表（SCL-90）、贝克焦虑量表（BAI）、贝克抑郁量表（BDI）评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组患者及其配偶的RSA评分高于对照组，SCL-90、BAI、BDI评分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论赋能心理护理干预可有效减轻青年乳腺癌患者及其配偶的心理应激反应，缓解其负性情绪。

简介：摘要：在当前的社会背景下，各种科学技术已经得到了较为完善的发展优化，这也为智能建筑技术的普及以及发展提供了许多便利，通过智能建筑技术所建立起的建筑物，其具备着十分显著的现代化以及智能化特征，可以更好的满足群众的居住需求。同时，智能化建筑技术也十分复杂，其具备着多重性、多样性以及全面性等特点，但在实际应用过程中，智能建筑技术却很容易出现一些不可避免的问题，而为了在最大程度上发挥出智能建筑技术的实际作用，控制好安全、质量以及进度等多方面内容，就应当对智能建筑技术进行严格把关。

简介：　　 摘 要：在我国新课程改革不断深入的大背景下，传统教师作为课堂主体向学生传授知识，解答学生学习过程中产生疑惑的教学模式已经不能满足课堂教学需要，需要探究更好地课堂教学模式。自主学习意识和能力是现代小学生必备的素养，而语文教学作为小学教学阶段一门重要学科更应该充分注重对学生这一素质的培养，在这样的情况下，实施小学语文课堂教学的过程中就应该在探索模式下开展自主课堂教学，让学生在积极的探索与自主学习的过程中更好的掌握教学内容。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，我国教育坚持以人为本，德育为先，注重素质教育，培养全面发展的综合性人才。因此，幼儿园在教学过程中应当积极开展立德树人教育工作，正确引导幼儿树立良好的品德，树立爱党、爱国信念，注重幼儿体、智、德、美、劳全面发展，成长为对社会有所贡献的人才，共同实现伟大中国梦。