简介：【摘要】目的：分析循证护理教学用于心血管内科护理教学的价值。方法：随机均分2022年10月-2023年9月在本院心血管内科中实习的护生（n=40）。试验组采取循证护理教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作和理论知识考核成绩：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。教学质量：试验组数据达到了（97.32±1.08）分，而对照组数据则仅有（88.53±2.47）分，相比较下，试验组的教学质量更好（P＜0.05）。结论：心血管内科护理教学用循证护理教学法，护生的考核成绩提升更加明显，教学质量改善更为迅速。
探讨在心血管内科护理教学过程当中实施循证护理教学法的应用效果
