简介：摘 要：数与形是数学中的两个最古老、最基本的研究对象，二者相互联系，这种联系在在初中数学中被称为数形结合，主要表现形式为以数解形和以形助数。本文针对初中数学教学中渗透数形结合思想的意义和现状，提出了具体的渗透策略，以期达到提升教学质量的目的。
简介：摘要：随着国内社会的进步以及教育的发展，社会对其重视程度不断增大。中学教育作为九年义务教育的重要环节，对于学生的发展起着至关重要的作用，班主任教师是班级的领导者，他们的管理和教育将决定着班级的发展和学生的成长，其中德育教育工作更是不容忽视。本文章针对新形式下初中班主任的德育工作实践进行研究。
数形结合思想在初中数学教学中的渗透
初中班主任实施德育教育工作的策略之我见
