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新课程下小学数学德育渗透的点点滴滴

作者：叶双英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-12-07
出处：《中国教师》 2023年第16期
机构：广东省阳江市阳西县第一小学 529800

简介：摘要：数学作为义务教育体系的重要组成部分，其学科的教育价值体现十分具有意义。在新课程背景下，小学数学教师为了提高教学质量，始终坚持以学生为主体，创新教学方法，转变教学理念，同时将德育教育渗透到小学数学课堂教学中，促进二者密切融合，在具体教学中彰显出数学学科的价值，为学生的逻辑思维发展提供很好帮助。基于此，本文在新课程背景下对小学数学德育渗透的点点滴滴进行分析与研究，希望给教育从事者提供理论参考。
标签：新课程小学数学德育渗透点点滴滴

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提高小学数学小组合作学习有效性策略探究

作者：叶双英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-06-29
出处：《中小学教育》 2022年第5期
机构：广东省阳江市阳西县第一小学 529800

简介：摘要：结合实际情况来看，由于数学学科知识具有明显的抽象性特点，致使学生在学习数学时难以全面的理解并掌握数学学科知识，为此，为进一步确保小学数学教学工作开展的整体质量，教师需及时转变自身教学理念，通过小组合作学习这类新型教学模式的应用确保学生知识技能以及核心素养均能够得到有效提升。基于此，本文针对提高小学数学小组合作学习有效性策略进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。
标签：小学数学小组合作学习有效性

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