简介：【摘要】随着社会的不断发展，教育也提出了很多改革。教育部颁发“双减”政策，明确要求在教育中，教师、学校、家长应减轻学生在学业中作业的负担和课下培训负担，不允许教师布置超出教育标准的作业，也不得要求家长帮助学生检查作业，同时也不能开展课外有偿补课。社会发展推动教育发展，学生的负担越来越重，为了减轻学生的学业负担，推动学生健康成长，本文就“双减”背景下作业设计做简要探究。

简介：摘要：在当前社会中，科技发展的重要性不言而喻，那么反过来，国家势必会更加重视学校对当前科学化人才的能力培养。对于初中生来说普通的课本教材内容教学已经不能够满足其对于新鲜事物的好奇心，进而使其整体的学习积极性不够高，为改善其这一学习观念，教师决定进行生活化的内容融合到课程中来，尝试利用这样的方式帮助大家重拾兴趣。对此，本文也简要提出几点生活化教学的方式，希望对初中科学教学事业的发展起到积极作用。

简介：摘要：初中科学教学过程中，通过组织学生参与总复习，可以引导其对所学知识进行系统梳理，并灵活解决实际问题。对于初中生而言，总复习是一项枯燥无趣的活动，导致其参与复习活动的积极性不足。为提升初中科学总复习的效果，本文系统阐述了情景化教学在初中科学总复习中的应用策略，旨在提升学生的复习兴趣，帮助其科学有效地开展复习活动。

简介：摘要：新课程改革对学生的创新意识和创新能力提出了更高的要求，不仅如此，而且更注重对学生的实践应用能力，逻辑思维能力等核心素质的培养。为了促进科学教学中学生的全面发展，有必要对教育教学进行创新，以实现新的教学目标，使学生在掌握学科知识的基础上充分发挥自己的能力，奠定基础。以便以后学习。