简介：摘要：随着新课改的不断深入，要求在教学中要重视学生学习的体验、感悟及亲身经历。物理实验是学生获得直接经验的重要途径，因此在高中物理教学中起到非常重要的作用。鉴于此，本文以高中物理教学为研究对象，分析实验情境法在其中运用的有效策略，以期通过创设有效的实验情境，促使物理教学有效性的提升。
创设实验情境，增强物理教学有效性
