创设实验情境,增强物理教学有效性

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着新课改的不断深入,要求在教学中要重视学生学习的体验、感悟及亲身经历。物理实验是学生获得直接经验的重要途径,因此在高中物理教学中起到非常重要的作用。鉴于此,本文以高中物理教学为研究对象,分析实验情境法在其中运用的有效策略,以期通过创设有效的实验情境,促使物理教学有效性的提升。
出处 《中小学教育》 2021年5期
出版日期 2021年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献