简介：摘要：关于“留守儿童”的问题，当代著名教育专家、中国青少年研究中心主任孙云晓曾说：“如果处理失当，留守儿童问题将成为国家的一大教育隐患。”但如今，看着能跟随父母，不在老家留守的外户籍孩子，他们的教育问题仍然让人堪忧。父母虽在身边但缺乏陪伴，只养不教是这批孩子普遍的家庭教育状态：生活中无事不过问，有事轻则骂重则打；学习中父母能给予榜样的又太少。因此他们严重缺乏学习动力，在校属于“被迫学习型”，到家就是“放任自由行”。因此，要根据学生个体情况分层制定最近发展区的可实现目标，让学生感受学习的愉快感，明确自己努力的方向，创建主动学习的动机，从而培养他们主动学习的好习惯，形成正确的人生价值观。
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