简介:摘要:初中生物作为一门最基础的自然科学,对于学生的科学教育具有启蒙作用。初中生物学科性较低,反而是生活性更丰富,在初中阶段,生物学能够帮助学生了解周边事物,提高生物认知,让学生通过这门课的学习对现实生活进行剖析,因此在这门课程的教学过程中,教师需要结合实际进行系统化教学。
关注生活 重视实践——初中生物教学策略与方法研究