简介：新课程改革实施已经不少年了，现在依旧谈提高教学成绩这个话题，是否不合时宜呢。我认为，教师教学也同农民种地，不讲收成不行，如同工厂的生产，不讲效益不行，一个教师如果教学成绩太低，就是教学的失败。影响教学成绩的原因有很多，如：班级生源、班风、家教等等。我们老师应如何在这些客观原因之外尽可能地提高教学成绩呢？
浅谈如何提高小学数学教学成绩
