简介：摘要：现代社会是一个社会经济、科技高度发展的信息化社会，经济的发展对传统的会计教学提出了更高的要求.目前，大多数的中职学校都开办了会计专业，但由于办学思想观念比较落后，教学方法过于传统陈旧，办学每况逾下，而教学内容也是以突出行业、部门的特点，致使学生掌握的会计理论知识缺乏系统性，导致学生适应能力差，就业面受到极大的限制。随着改革的不断深入，择业难已成为多数中等职业学校会计专业毕业生所面临的共同问题，随之带来的是中等职业学校招生难的问题，如何走出困局，中等职业学校的会计教学改革势在必行。

简介：摘要：作文是小学语文教学的重难点，作为语言输出的重要载体，培养学生语言素养能力，写作训练是提高学生习作水平的有效途径。但是，在以往教学中，由于教师的教学方法单一、落后，导致学生在写作时出现了写作模式化、语言用词不准确的问题。为了有效提高学生的写作能力，提高教师的作文教学效率，基于此，以下对小学语文作文教学方法的创新进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：体育教学是培养学生身体素质与运动素养的重要课程，在小学阶段基于教学评一致性设计体育大单元教学，有助于提升体育教学的质量，增加学生对体育的兴趣。基于教学评一致性进行体育大单元教学设计，需要保证教学目标与教学任务、教学评价的一致，充分结合学生发展规律与特点进行单元教学设计，教师要将教学评一致应用到教学过程中，凸显学生的主体地位，发展学生的体育核心素养。

简介：【摘要】信息技术与课程教学的整合可以促进素质教育的实施，培养学生的创新思维和数学抽象思维，激发学生的求知欲。信息技术与初中数学教学整合以建构主义教学设计思想为基础，突出学生的学习主体性。在实际教学中，不断总结信息技术应用的关键，提高效率，扬长避短。

简介：摘要：写作是语言输出能力的重要体现，是运用语言交流的一种的重要方式。写作能力的培养是中职英语技能教学的重要组成部分。目前在中职英语写作教学中存在的问题及教师怎样设计写作教学才能使学生积极参与并有效提高写作能力，从中职学生的实际出发教师可以采取的有效策略。

简介：摘要目的基于苍白密螺旋体属（TP）TP0136蛋白的异质性，建立一种新的TP分子分型方法。方法从GenBank中查询9株梅毒苍白密螺旋体（TPA）、3株雅司苍白密螺旋体（TPE）、1株未分类的类人猿密螺旋体（FB）和1株地方密螺旋体（TEN）的TP0136开放阅读框（ORF）氨基酸序列并进行多重序列比对，得出TP0136蛋白分子分型结果。利用建立的TP0136蛋白分子分型方法，对2015年1月至2018年12月南方医科大学皮肤病医院收集的23株TPA临床分离株进行分类，并将分型结果与传统的Arp/Tpr/TP0548三基因分型方法进行比较。结果TP0136蛋白在不同种TP株中具有高度异质性，根据TP0136氨基酸序列，TPE、FB和TEN分为Ⅰ~ Ⅳ 4个亚型，TPA分为Ⅴ~ Ⅹ 6个亚型，TPA临床株分为Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ 4个亚型。通过TPA传统的三基因分型方法可将23株TPA临床株分为13D/d、14D/f、14D/g、15D/f、16A/e 5型。将TP0136分型法与传统分型法相结合，可将上述临床株进一步细分为10型，其中14D/f型应用TP0136分型法可进一步分为3个亚型。结论TP0136分子分型方法可用于TP种的区分，有助于传统TPA分子分型的进一步完善。

简介：摘要提升小学语文课堂教学效率是完成小学语文教学目标的关键，教师应该立足于学生的学习需求，采用多样化的小学语文教学形式，提升学生在语文教学过程中的互动性与参与性，让学生掌握更多的语文基础知识以及综合性语言技巧，使得语文成为学生学习的工具，全面提高学生的语文学习效率与质量。

简介：摘要提升小学语文课堂教学效率是完成小学语文教学目标的关键，教师应该立足于学生的学习需求，采用多样化的小学语文教学形式，提升学生在语文教学过程中的互动性与参与性，让学生掌握更多的语文基础知识以及综合性语言技巧，使得语文成为学生学习的工具，全面提高学生的语文学习效率与质量。

简介：

简介：摘要：英语是小学教育教学体系中的重要组成部分，作为基础课程之一，英语教学有利于夯实学生们的英语基础，提高学生们的语言能力，促进学生们思维发散，培养学生们文化品格及自主学习能力。绘本应用于小学英语教学中，可在丰富教学内容的同时，发挥出学生们的主观能动性、积极性与自主性，推动学生们英语学习的深入。文章简述了小学英语绘本教学的意义；分析了当前小学英语绘本教学的现状，结合教学工作经验，从优化设计、小组合作、动态一体、读写结合、自主学习五个角度，浅谈小学英语绘本教学的解决对策。敬陈管见，以期抛砖引玉。

简介：

简介：摘要： 党的十九大提出要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。随着国家不断地发展进步，教育工作也要随着进步，少年强则国强。“十三五”时期是我国发展大有作为的时期，国际竞争日趋激烈，人才的培养成为重点。统筹推动“五位一体”和“四个全面”战略布局，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。推动基层创新实施规划，深入挖掘教育综合改革宝贵经验，支持和参与创新教育发展。

简介：摘要：历史专业阅读是教师提升自身教育能力和研究能力的重要方法，但是有鉴于历史专业阅读内容和学生的实际特征的偏差，所以是无法将阅读的收获直接应用到历史教学内的。为此教师自然需要充分做好对专业阅读到课程教学的有效转化，这样才可以让历史专业阅读的收获得以全面呈现，在潜移默化中促进学生的历史学科核心素养的形成。本文将会重点分析历史专业阅读向历史教学转化的实践路径，期望能够为相关教师提供借鉴作用。

简介：摘要新的课改视角下，小学语文教学应研究核心素养视域下小学语文教学渗透生态道德教育的好方法、妙点子和巧路径，研究如何把小学语文教学中衍生出来的环保意识跟当地环保现实进行深度印证并转化为现实行动的策略，以此提高当地小学生的生态道德水平，真正强化他们的环保意识、忧患意识、大局意识和可持续发展意识。