简介：摘要：随着教育理念的不断进步和素质教育的深入推进，学习迁移作为衡量学生知识掌握程度及应用能力的重要指标，日益受到高中化学教育领域的重视。如何借助学习迁移理论优化教学过程，促进高中生在化学学科领域内的深度学习和综合能力发展，成为当前教育研究的重要课题。本文旨在分析基于学习迁移理论的高中化学教学策略，力求为改进教学质量、培养学生创新思维和解决实际问题的能力提供参考依据。
简介：摘要：随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用。而站在教育领域发展的角度上来看，高中作为学生学习生涯中的重要阶段，已经受到了社会各界的重点关注，而为了稳步提升高中化学实验的整体教学质量，就必须要在其中引入全新的教学模式。因此，文章首先对任务驱动教学法的基本概述加以明确；在此基础上，提出任务驱动教学在高中化学实验课堂中的具体应用措施。
分析学习迁移理论下高中化学教学策略
浅谈任务驱动教学在高中化学实验课堂的应用
