简介：摘 要：双减政策的提出，在于让学校教育回归教育本质，构建高质量的课堂教学实践，而学习通平台则能够有效为地理学习打开视野，有助于实现多样化的地理学习方式，拓展地理学习内容。为提高初中地理教学质量，本文以湘教版教材为例，探讨优化初中地理教学实践的策略，期待能够提高学生的地理学习热情并进一步促进初中地理教学发展。
双减与学习通平台融合视角下初中地理教学策略分析
