简介：摘要：基于新时代背景下的农村小学教育，不仅应重视在理论知识方面的改革，还要高度重视培养学生的核心素养。劳动教育对于培养学生核心素养有着重要的帮助，构建完善的劳动教育学校评价体系是现阶段农村小学教师需要积极探索的问题。在结合农村小学劳动教育实际情况的基础上，完善和优化评价标准和病假方式，同时增加家庭参与，利用信息化手段完善评价体系。
农村小学劳动教育学校评价体系构建研究
