简介：摘要：在高中学数学教学中，许多核心概念的教学都要靠学生的领悟来进行，因此，我们必须通过有目标的教学方式来培养学生对概念的认识，从而使他们能够更好地吸收和把握概念知识。在中学数学课堂教学中，教师要在教学方法上进行更多的探索。概念教学不能仅仅从理论分析入手，还要设计更多教学拓展活动，透过对概念意义的挖掘，以及概念的实际应用，加深学生的学习印象，辅助学生真正理解概念内容，以更好地达到概念知识教学渗透的效果。
优化教学方法，创优数学概念课教学
