简介：【摘要】大学的足球训练可以增强学生的体质，丰富学生的课余活动。但是我国目前大学的足球训练都存在着许多的问题，特别是教学方法和教学观念等过于陈旧，教学比较机械化。比如不能很好地激起大学生学习足球的积极性，或者是学生的参与度不高等。因此，大学足球教学应该尽量的给学生营造一个轻松愉快的环境，激发学生对足球的兴趣。

简介：摘要：在时代飞速发展的过程中社会竞争日益激烈，学生的学习压力也越来越大导致学生的身体体质标准日益下降，成为现阶段人们关注的焦点。大量的体质健康测试数据显示，当代大学生的体质健康状况并不理想，尤其是肺活量、耐力、爆发力等指标，均有大幅度的数据下滑现象。这种情况下，高校要保障人才培养的质量和效果，就要充分重视大学生的体能训练，借助现代化的体能训练理论和方法指导运动锻炼，多措并举促进体能训练与高校体育融合，促进大学生的全面发展，推进健康中国建设。

简介：摘要：新课程是结合我国国情和社会发展状况，对人才的培养和教育提出了的最新课程理念，符合社会发展对人才培养提出的要求和学生的身心发展状况，满足学生自身的发展需求，也是目前我国教育教学的重点。高中德育是促进学生综合素质形成、引导学生思想道德发展的重要教育工作，班主任作为德育教育的主要实施者，应贯彻落实新课程下的德育工作理念，推崇德育工作方法，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在时代发展需求下教育事业对学生的全面发展更加重视，促使各个科目不断创新教学方法。作为体育课的重要组成要素，足球是一项有助于学生体能素质强化训练的重点项目。教师在开展教学活动的过程中，需要积极更新教育理念，加强教法的创新，从而为学生构建优质的足球训练环境，全面提高学生的整体学习效能。鉴于此，该文主要就足球教学的创新举措展开有效分析，希望能够为今后的体育教育事业实现深入发展提供重要的参考依据。

简介：改革实践教学，强化实践性教学环节，是体现高职教育特色的重要手段。本文对高职染整专业实验课程的设立，实验、实习体系的构建以及毕业设计的内容和形式的改革等进行了探索，介绍了改革中所采取的具体措施。

简介：摘 要：高职课程教学的设计效果和具体评价指标的特别性主要都是由高职人才培养模式的特别性决定。高职课堂教学设计是将教师、学生与教学内容之间充分联系起来的教学活动。本文结合当下高职院校的实际情况分析了高职课堂教学设计与评价指标的具体实践路径。

简介：【摘要】：“双减”政策的提出，能够有效减轻学生的课业负担，对学生的学习压力有很好的缓解作用，教师一定要结合初中数学的学科特点，从学生学习心理角度适当地降低学生的课业负担。受到传统应试教育的影响，教师的教学理念有一定的保守之处。为了能够实现学生数学学科素养的提升，需要教师采用新颖的教育方式激发学生的学习积极性，并且能够深化对数学知识的理解。

简介：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在总目标中将“解决问题”与“知识与技能”、“数学思考”和“情感与态度”并列起来，不再单独设置“应用题”教学，这是新课程标准下的教学与原大纲下的最大不同。“解决问题”是沟通数学与现实生活联系的桥梁，是培养学生运用知识的意识和能力的重要途径之一。本文基于笔者的教学实践．对“解决问题”目标下的小学数学课堂教学进行一些探索。

简介：摘要：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，此句话突出疑问的重要性。数学是一门思维严谨、周密的学科，对学生的思维能力提出较高的要求。在实际的数学课堂上，教师可通过提问的方式，激发学生的疑问，有效解决部分学生的思维不谨慎、不周密的问题，发挥有效提问的意义。

简介：摘要：道德与法制是我国教育事业发展中的一个重要课程，小学生正处于培养综合能力的最佳时期。因此，教学中教师应重视时政内容的渗透，有助于提高学生学习能力和时政分析能力。如今国家社会发展对专业人才需求量越来越大，为了能够为国家经济建设夯实基础，本文就小学道德与法制课堂中时政教学加入的应用展开探究，目的是为了培养学生自主创新意识，能够积极参与到时政学习中，进而为国家经济发展培养一批德才兼备的优秀人才。

简介：摘要：对小学生道德与法制的教学要求，我在教学实践中探索出“四个结合”教学法，有力提升了学生的认知和感知能力，在快乐的学习中迅速掌握和领会道德与法制的精髓。

简介：摘要：小学道德与法治教学对学生的品德发展有着重要的影响，为了帮助学生树立正确的人生导向，建立正确的世界观、价值观、人生观，小学道德与法治教师需要将教学的有效开展重视起来，围绕教学方法与工具做出调整。本文对互联网背景下的小学道德与法治教学策略的优化进行了研究，并联系实际围绕着道德与法治教学中可以应用的具体教学工具做出分析。