简介：摘要：在小学语文教学活动的开展过程中教师要积极采取科学、有效的措施降低学生的身心压力，减轻学生的负担，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，为学生营造高效、合理的学习环境，促进学习效率以及教学效率的同步提升，获取良好的教学效果，实现“减负增效”。
“双减”背景下小学语文教学活动中如何实现减负增效
