简介：
简介：摘要：基于“五帮五促”工作机制下班主任工作体系构建的探索，以学生培养目标为导向，发挥班主任在专业学习引导、思政融入教育的实施、行业发展相关的社会实践指导方面的能力优势，协同学工队伍共同高质量完成学生培养工作。从思想、心理、学习、生活、就业五个方面构建班主任工作体系，最终推动“三全育人”落地，构建“大思政”格局，营造显性育人与隐性育人相统一的氛围。
简介：摘 要：开展师生党支部共建，可以突破原有学生党支部的组织结构和平台的限制，全面发挥教师党员的引领作用。在促进党建和思想政治教育工作形成合力的过程中探索推动共建实施和实现“三全育人”工作的实践途径。
简介：摘 要
辅导员与专业教师协同育人模式研究初探
“五帮五促”视域下的班主任工作体系构建的探索与实践[1]
“三全育人”视域下高校师生党支部共建机制初探
浅谈安全生产风险管理在输电专业的推广及应用
![“五帮五促”视域下的班主任工作体系构建的探索与实践[1]](/image/thesis2 "“五帮五促”视域下的班主任工作体系构建的探索与实践[1]")
