简介：摘要：多元教学法是指在教学过程中运用多种教学方法和手段，以适应学生不同的学习需求和兴趣，并激发学生的学习热情和动力。在小学数学教学中，运用多元教学法可以提高学生的学习效果，培养学生的数学兴趣和思维能力，本文将探讨多元教学法在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要：在小学这一阶段英语教学应当提倡综合性以及实践性，同时在教学的过程中明确体验式学习的重要性，通过创设教学情境，从而引导学生提高核心素养。英语作为一门基础性的学科，教师可以通过创设教学情境的方式开展教学，并且结合课文更加直观的创设情境，使得学生能够在参与课堂互动的过程中加深感悟。在小学英语课程教学推进的过程中，倡导系统化教学的重要性，这也为英语教学提供了理论基础。本文就"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用展开探讨。

简介：摘要：中国积极发展综合性素质教育，是一项中国新阶段教育改革的重点。而中国综合性素质教育理念的提出，一方面是与我国自改革开放至今社会主义市场的发展有关；另一方面，与人们过去太注重于学校的考试成绩，从而造成了应试式教育思想大行其道，从而严重损害了学生的健康成长，也使得不少大学毕业生在脱离校园而进入社会之时，仍无法满足社会需要密切相关。学校体育课程担负着培养学生身体素质，训练学生运动能力，并促使他们全面成长的任务。所以，新阶段的小学体育课程也一定要贯彻综合性素质教育的要求，培育全面发展的人才。

简介：摘要：对于幼儿来说，其能力的提升与幼儿园中所接触的人，所参予的活动息息相关，艺术活动的发展与学生的表现状态等结合，可以加强学生的整体能力，培养学生的艺术审美，使得幼儿真正的参与到不同的活动环节中去，感受不同的内容。在这一过程当中，教师需要积极的将教学内容教学目标结合到一起，更新教学方法与手段，融入现代化的教学理念，使得幼儿拥有感受美表现美的能力。本篇文章，主要以幼儿歌曲弹唱情境化教学改革实践为中心，进行相关分析与探讨。从不同的角度出发，确定切实有效的教学方案，为幼儿能力的发展奠定扎实的基础。在这样的情况之下，开展音乐活动，可以调动幼儿学习兴趣，场景的创设实现幼儿自主精神、合作精神的培养，加强学生感受美欣赏美的能力，这是幼儿教师们在教育教学不断深入过程当中，必须要思考的重点内容。

简介：

简介：摘要：由于高中阶段的学生具有很大的学习压力，严重影响到他们的身体素质。特别是那些将要高考的学生，大多数都不会再去锻炼身体，不愿意参与体育活动，由于不锻炼身体素质，致使他们的身体素质逐渐降低。除此之外，大多数高中生都会吃零食，导致热量不均衡的摄入，使全面发展学生的身体素质受到影响。另外，由于教师受到应试教育根深蒂固的影响，将重点放在提高学生成绩上，严重忽视了体育学科，极易出现占据体育课的状况，使学生锻炼的机会大大降低。针对于以上造成学生身体素质下降的因素，作为体育教师要将学生参与体育活动的主动性和积极性充分激发出来，使他们的身体素质得到有效的提升。

简介：英语教学是高职院校教学内容的重要组成部分。近几年来,在高职院校教职工的不懈努力下,高职院校英语教学取得了显著成绩。但是,由于学生水平参差不齐,高职院校英语教学与其他高校英语教学仍存在很大差距。这就需要高职院校英语教师根据学生能力和特点,开展英语分层教学,以提高高职院校英语教学质量。

简介：摘要

简介：摘要：中职临床护理实践应用教学是培养中职护理专业学生实践技能和提高实际操作能力的重要环节。然而，在实践应用教学过程中，我们也会面临一些问题和挑战，影响教学效果和学生的实践能力提升。针对这些问题，我们需要寻找相应的对策和解决方法，以提升中职临床护理实践应用教学的质量和效果。基于此，以下对中职临床护理实践应用教学中存在的问题与对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在新的时代背景下，涌现出许多新颖先进的教育思想，其中“以人为本”的思想正是以其独特的优点受到广大教师的欢迎。目前，我国小学语文教学评价体系存在着一些单一的特点，难以适应学生的发展需要，因此，广大教师必须坚持“以人为本”的思想，不断完善教学评价体系，让学生真正地掌握自己的知识。因此，本文将以小学语文教学为载体，重点对“以人为本”的教学评估方法进行了探讨，以期对学生进行有效的借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视教育。而在当前的教育背景下，小学数学教学也越来越注重对学生核心素养的培养。在这种背景下，大单元教学策略成为了一种有效的教学方法。小学数学大单元教学是指在一段较长的时间内，对同一类数学问题或知识进行系统性的教学，以帮助学生构建完整的数学知识体系，提高数学学科核心素养，本文将探讨核心素养背景下的小学数学大单元教学策略。

简介：摘要：医学免疫学是医学生必修的一门专业基础课，其理论性强，内容抽象、枯燥，而以往传统的注入式教学模式，学生的学习效果欠佳，而研究型教学模式是以学生为主体，教师在课堂授课的过程中，设置分组讨论和情景模拟，提高学生的参与感和解决实际问题的能力。并把科学研究融入教学，在教学中减少传统的验证性实验，以“主题设计”实验培养学生对免疫专业知识的实际动手能力，帮助学生理论联系实践。将教学、科研和实践有机结合，从注入式传统授课转为研究型素质培养，旨在全面培养综合型、技能型、科创型人才。

简介：摘要：医学免疫学是医学生必修的一门专业基础课，其理论性强，内容抽象、枯燥，而以往传统的注入式教学模式，学生的学习效果欠佳，而研究型教学模式是以学生为主体，教师在课堂授课的过程中，设置分组讨论和情景模拟，提高学生的参与感和解决实际问题的能力。并把科学研究融入教学，在教学中减少传统的验证性实验，以“主题设计”实验培养学生对免疫专业知识的实际动手能力，帮助学生理论联系实践。将教学、科研和实践有机结合，从注入式传统授课转为研究型素质培养，旨在全面培养综合型、技能型、科创型人才。

简介：摘要：中职护理学基础皮下注射法教学的目标是培养学生正确、安全、有效地进行皮下注射的能力，为日常护理工作打下扎实的基础。然而，在教学实践中可能存在一些问题。为了解决这些问题，我们需要精心设计教学方案，提供生动、实用的教学材料和多样化的教学方法，以提高教学效果并激发学生的学习兴趣。基于此，以下对中职护理学基础皮下注射法教学设计与应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学美术教学中创意思维与跨学科融合的实践探索。首先，通过对创意思维在美术教学中的应用进行分析，阐述了启发性教学和任务驱动式学习等策略的重要性。其次，探讨了美术与科学、文学的跨学科融合策略，并结合具体的案例展示了这些策略在教学实践中的应用和效果。最后，提出了加强教师培训和资源支持的建议，以推动小学美术教育的发展。

简介：摘要：写作可谓是促进学生增强英语学习能力的重要方法，英语写作往往需要丰富的词汇和较强的英语思维，同时对于语法和文章条理都具有一定要求，通过写作训练，有助于学生得到英语学习的加强锻炼，帮助学生积累丰富的词汇，掌握良好的语法以及表达技巧，进而保证英语学习任务的顺利完成，在平时教学中，教师需要注重培养和提高学生写作能能力。基于此，本文深入探究了初中英语教学中促进学生建立较强写作能力的有效策略。