简介：摘要 小学生一、二年级的学生处于第三启蒙期，而三年级的学生就已经具备一定的自主思维意识，已经可以基本上理解教师的语言内涵。同时一、二年级的学生在语文方面的学习内容大都较为简单，以生字和生词的学习为主。但对于三年级的学生来说，语文教材内容的篇幅明显变长，而且需要理解的内容也明显增多。而这都指向了需要对学生的习作能力进行提升。而提高三年级学生的习作能力应从提高其习作兴趣为入手。本文就此展开论述。

简介：摘要激光熔覆绿色再制造技术是一种新型的先进修复技术，它不仅能使损伤的零部件恢复外形尺寸，还能使其性能达到甚至超过新品的水平。该技术相对于其他传统工艺有较多优点，例如激光作用时间短，修复层稀释率低，修复区热影响区小，工件变形小；冷却速度快，可以细化晶粒，产生亚稳相、非晶相和超弥散相等；修复层与基体冶金结合，强度高；修复过程可控性好，便于实现自动化；对环境无污染等。本文分析了激光再制造汽轮机转子的力学性能。

简介：摘要在现如今，电力技术已经广泛的应用到了各个领域。而电力技术使用的过程中，通常需要消耗大量的能源，不仅会增加电力技术的应用成本，同时还会对环境带来一定的破坏，不符合我国可持续发展战略要求。基于此，本文对电力技术中的电力节能技术应用展开了分析，并探讨了新能源的开发与应用。

简介：闽语差比式具有"缺少标记型"、"基准后置型"和"基准前置型"三种类型。缺少标记型的"S-A-St"是闽语的存古层次,其源头可追溯到秦汉时期的"S-A-St";基准后置型中除"S-A-过-St"外均属闽语的创新层次;"基准前置型"以及基准后置型中的"S-A-过-St"属于外来层次,前者源于官话和书面语模式的扩散,后者是粤语差比式模式的渗入。

简介：本文从历史语义学角度对两汉以来与汉语语义演变相关的研究进行回顾和述评，并在此基础上对当前和今后的汉语语义演变研究提出若干思考和建议。

简介：唐五代时期的被动式主要有＂为＂字句、被字句、＂教＂字句和＂喫（吃）＂字句。其中被字句是这个时期的主要被动句形式,＂教＂字句和＂喫（吃）＂字句刚刚萌芽,而＂为＂字句已呈衰微之势。

简介：本文从接触语言学角度讨论南方部分民族语言＂得＂义语素多功能模式的来源,结论是这些民族语言＂得＂义语素的多功能模式导源于对汉语＂得＂语法化模式的复制。

简介：合作学习于20世纪70年代兴起于美国之后，就受到世界各国的广泛关注。20世纪90年代以来，我国的一些中小学积极参与小组合作学习的研究与实践，有效地推动了中小学语文教学领域的改革。

简介：基于对国外语法化研究新进展的初步了解以及汉语语法化研究现状的粗浅观察,本文认为,在当前和未来的汉语语法化研究中下述四个课题需要着力研究:结构式语法化的研究、语法化模式的研究、话语标记语法化的研究以及与语法化相关的语义演变研究.

简介：敦煌变文的疑问代词“那”（“那个”、“那里”）吴福祥现代汉语疑问代词“哪”，“五四”以前字作“那”。在近代汉语里，“那”有两个基本功能：一是询问，二是在诘。我们把这两种功能形式分别记作，“那”与“那”。考察汉语历史文献，可以发现，“那”、“那”表现在...