简介：摘要：开展初中生物教学活动期间，教师通常采用单一教学模式，导致学生学习热情不足，很难起到良好教学效果，为有效解决该问题，新课改背景下教师应实施跨学科教学，并围绕深度学习方法让学生学习效率得到提升。本文将从基于深度学习的初中生物跨学科教学模式进行研究，利用多元化且具有趣味性的教学活动，确保课堂教学有效性。
基于深度学习的初中生物跨学科教学初探
